FLEX“通往大学之路”写作辅导项目(FWP&FWC)

FLEX“通往大学之路”写作辅导项目(FWP&FWC)
学习人文学科和STEM相比，路径不清晰，也不标准化.英语写作的重要性是毋庸质疑的,写作的好坏不仅涉及英语水平本身，更关乎所有学科，特别是高中生许多STEM科目都需要写项目报告，为此，FLEX新法教育学院专门开辟了“通往大学之路写作辅导项目（FLEX Writing Pathways，FWP ）”，专门针对那些非常认真学习英语和写作的中学生，提供长期提高英文写作的途径。不仅如此，FWP还通过出版物、社团、竞赛、研究和其他活动等不同方式方法，帮助学生扩大应用自己的写作能力，以下是针对不同年龄学生的项目安排。

FLEX写作中心（FWC，推荐6－ 9年级学生）

FWC提供各类文章的写作技能培训，旨在充分利用指导老师深厚的专业知识和教学经验，开发学生人文学科领域的学习，辅助他们写作技能的节节提升，具体地，在2020-2021年，FWC将专注于以下非小说类和学科领域内的写作：
NF1（2020年夏季）：“个人叙事性文章和创意写作”，在自我陈述中记录你的个人记忆和经历，同时学习创造性写作的关键要素。
NF2（2020年秋季）：“传记文章写作”，把研究技能应用到历史学科里，记录对自己有影响的生活方方面面，学习研究技能和文化分析，为学习高难度英语文学和历史课程作准备。
NF3（2021年春季）：“历史研究论文写作”，将研究技能应用于历史，学习如何全面了解历史和评估证据。准备好人文学科领域的AP课程。
NF4（2021年夏季）：“报纸出版文章写作”，学习将各种形式的非小说题材写作运用到学校报纸上，通过我们的互动项目，学生将发展自己各种形式的非小说写作技能，包括说服性文章（社论），良好的新闻写作入门技巧，最后自然而然地进入学校的报刊/杂志社团。
学生不一定按照以上顺序选课，但推荐从NFI-NF2-NF3-NF4！

FWC 拥有真正世界一流、有经验的专家导师和课程设计，以下是个人简介：

Yoon Choi：Yoon Choi（FLEX写作中心项目总监）
斯坦福大学：斯特纳小说奖学金（2017-2019）
约翰霍普金斯大学：教师，天才儿童营CTY课程开发人员
教育背景：斯坦福大学文学硕士，约翰·霍普金斯文学学士/文学硕士
在《密歇根季刊评论》、《叙事杂志》、《新英格兰评论》和《2018年美国最佳短篇小说》等刊物发表文章很多，首篇短篇小说集《Skinship》即将在Knopf:a division of Penguin/Random House出版

Kate Huh（FLEX写作中心项目经理）
加州大学洛杉矶分校研究编辑，写作获得加州大学明星奖
哥伦比亚学术出版社协会编辑，领导荣誉证书
耶鲁大学本科期刊《比较文学》创办人
教育背景：耶鲁大学文学英语学士，哈佛法学院和斯坦福大学法学院录取
Troy High School高中毕业，担任校刊主编

Meagan Mason（FLEX写作中心项目协调员兼讲师）
加州大学戴维斯分校：参与大学文书指导项目
加州大学戴维斯分校：本科生研究助理
加州大学戴维斯分校：传播学学士

Emily Redfield（FLEX写作中心讲师）
普林斯顿大学：英语与创作文学学士
湾区Gunn High School高中毕业

FLEX研究方法论课程（FLEX RESEARCH METHODOLOGIES COURSE ，FRMC，推荐9 － 11年级学生）
FRMC旨在帮助学生开发有用的研究技能，在未来申请暑期研究项目和大学申请中取得成功的竞争优势！，运作要点如下：选择特定的研究领域：如健康科学、商业/经济和人文学科等观看10个关键研究方法和技能的视频讲座（课程表请咨询）。完成FLEX一般概念类的作业和特定主题类的作业。参加每周现场的助教会议，包括集中在学生研究领域的分组会议。如果需要，在办公时间与助教会面。FRMC不需要前期研究经验！ 预期结果：一份3-5页的研究论文向学术委员会呈现研究和发现课程结业证书
FLEX研究指导项目（ Research Mentorship Program ，FRMP，推荐11-12年级学生)

FLEX 网上研究辅导项目，专为积极进取、头脑聪慧的11-12年级学生设计。每个学生与教授或大学导师组成1:1的专门配对，自始至终开发完成一个研究项目。预期结果：
一份详细的研究宝贵/会议提案或一份完整的、适合提交发表的原创论文。
大学简历的加分工程
大学申请推荐信

最近的成功案例：
大学招生：斯坦福大学，普林斯顿大学，芝加哥大学
麻省理工学院Inspire（人文学科竞赛）第一名
西蒙斯暑期研究项目入学（前5名暑期项目）

更多信息，请上网查询：https://flexcollegeprep.com/fwp/
或联系FLEX各中心，或拨打我们的热线：5106732219。